맹기호 – 그리움에로의 초대

Welcoming speech.

Good morning!

It is our great pleasure to welcome the principal(승슈홍), teachers (자스민 임,, 브리지트  웡)and students of Riverside Secondary School in Singapore to Young-Deok Middle School, today.

Let me introduce our school to you;

 My name is Mang, Gee Ho, and I am the principal of Young-Deok Middle School.  Our school’s goal is to develop and nurture “creative and future global leaders”. We were founded in 1997(nine teen ninety seven), and now have 1500(fifteen hundred)  students  and 90(ninety) passionate teachers. 

Singapore is well known as an advanced country

that has quickly achieved a high standard of economic, cultural and educational development.

 We Koreans, too, are proud of the great progress

 we have achieved in a variety of areas like Singapore; 

 We share a lot of similarities so I feel close to you

 and am  glad to welcome lifelong friends to Korea.

Riverside Secondary School has a reputation for scholastic achievement

and a tradition of academic excellence. 

 We look forward to this opportunity to grow our friendship

and share educational ideas through this exchange program. 

I am certain

your visit will help students from both schools gain further understanding

and insight into each other’s culture, and come even closer to our aim of raising future global leaders.

It’s so important to us that you feel comfortable and enjoy your trip here,

so please let us help with anything you need. 

 I hope you all enjoy your stay in Korea and make a lot of great memories.

 It is really a pleasure to host you all, and I wish everybody a great time. 

Thank you very much, and have a good day.

이제 시간과 공간을 버릴 때가 되었다.

나는 하루에 한가지 씩 버려야 겠다고 스스로 다짐을 했다. 인간의 역사는 소유의 역사처럼 느껴진다. 보다 많은 자기네 몫을 위해 끊임없이 싸우고 있다. 소유욕에는 한정도 없고 휴일도 없다. 그저 하나라도 더 많이 갖고자 하는 일념으로 출렁거리고 있다. 물건 만으로 성에 차질 않아서 사람까지 소유하러든다. 그 사람이 뜻대로 되지 않을 경우 끔찍한 비극도 불사하면서 제 정신도 갖지 못한 처지에 남을 가지려 하는 것이다.

크게 버리는 사람만이 크게 얻을 수 있다는 말이 있다. 물건으로 인해 마음을 상하고 있는 사람들에게 한번 쯤 생각해 볼 말씀이다. 아무것도 갖지 않을 때 비로소 온세강을 갖게 된다.

-무소유 본문에서ㅡ

내 책장에 2002년 3판 51쇄 책이 있다.

오늘 사진 찍었는데 아주 잘 나왔다.

여러장 찍었는데 그 중에서 마음에 드는것 3개를 골랐다.

다음에 명함을 만들 때 사진을 넣어야겠다. 어떤걸로 할까? ^-^

《교육과학기술부는 2011학년도부터 외고·국제고·과학고 입시에서 ‘자기주도 학습전형’을 전면 도입하고 자율고·자사고 입시에도 자기주도 학습전형을 적용하겠다고 발표했다. 교과부의 전형안을 검토한 전문가들의 반응은 “합격의 핵심은 ‘학습계획서’가 될 것”이라고 말했다. 지필고사, 영어 인증시험 성적, 경시대회 실적 등이 입시에서 배제되기 때문에 면접이 중요할 수밖에 없는데 면접 질문은 대부분 학습계획서에서 비롯하기 때문이다.》

○ 외고, 올해부터 학과별 모집

자기주도 학습전형에 응시하는 학생들은 학습계획서와 학교장 및 교사추천서, 학교생활기록부 등을 제출해야 한다. 학생부에는 수상 경력과 교과 성적이 제외되고 출결 사항과 독서 활동 사항이 포함된다. 서류에서 가장 신경 써야 할 것은 면접 때 질문 자료로 활용되는 학습계획서다. 교과부 안에 따르면 학습계획서에는 △지원동기 △학습과정 및 진로 계획 △봉사 및 체험활동 △독서경험의 4개 질문이 들어 있다. 각 질문에 600자 이내로 답해야 한다.

전문가들은 “지원동기부터 독서경험까지 모든 질문이 앞으로의 진로와 연관돼야 한다”고 조언한다. 지원동기를 쓸 때 학교 자체가 목표라고 하는 것보다는 이 학교가 나의 꿈을 이루는 데 도움을 줄 수 있기 때문에 지원했다는 것이 더 좋은 인상을 줄 수 있다는 것이다. 예컨대 “예전부터 교육환경이 좋은 ○○고교에 입학하고 싶었다”는 말보다 “외교관의 꿈을 이루기 위해 수준 높은 외국어 교육과정과 다양한 활동기회를 주는 학교를 선택했다”는 대답이 구체적으로 목표를 드러내 보일 수 있다.

지금까지의 학습과정과 진로계획도 진로가 명확해야 좋은 인상을 남길 수 있다. 특히 외고의 경우 올해부터 학과별 모집을 하기 때문에 지망 외국어학과에 대한 평소의 관심과 노력을 보여주는 것이 좋다. 학습 과정에 대해 쓸 때는 성과를 늘어놓는 것보다는 어떻게 어려움을 극복해냈는지를 설명하는 것이 좋다. 봉사활동은 진로와 관계있는 경험이 있다면 좋지만 특별한 경험이 없는 탓에 꾸며 쓰는 것은 위험하다. 대단한 봉사가 아니더라도 중학생답게 솔직한 경험을 쓰면 된다.

진로 명확해야 면접시 좋은 인상
평소 지망학과 관심-노력 보여야

많이 읽기보다 비판적 읽기 중요
시-소설 읽으면 비판력 양성 도움

○ 진로와 관계있는 책 많이 읽어야

독서경험은 많을수록 좋지만 그보다는 어떤 책들을 어떻게 읽었는지가 더 중요하다. 여기서도 진로와 관계있는 책들을 읽는 것이 도움이 된다. 입시업체 하늘교육에서 특목고 준비생들을 대상으로 지난달 실시한 설문조사에 따르면 과학고를 지망하는 학생 중 58%, 자사고를 지망하는 학생 중 38%, 외고를 준비하는 학생 중 22%가 “목표로 하는 전공이나 직업과 관계있는 책을 읽고 있다”고 답했다. 진로에 관련된 책을 읽는다는 것은 면접관에게 스스로 목표를 향해 노력한다는 뜻으로 인식되기 때문에 면접에서 유리한 고지에 오를 수 있다.

전문가들은 “면접에서 좋은 대답을 하기 위해서는 비판적 책 읽기가 필요하다”고 말한다. 책을 읽고 이해하는 수준을 넘어 나름대로 해석하고 자신의 의견을 말할 수 있어야 한다는 것이다. 이를 위해서는 어려서부터 소설이나 시와 같은 문학작품을 읽는 것이 도움이 된다. 문학작품은 해석의 여지가 많아 비판적 사고력을 기르기 적당하기 때문이다.

정철희 행복한학습연구소장은 “효과적으로 책을 읽으면 중심 내용을 찾아내 오래 기억할 수 있게 된다”며 책읽기 방법으로 ‘SQ3R’ 기법을 추천했다. △먼저 읽을 부분을 대략 훑어보고(Survey) △각 장의 소제목이나 첫 문장을 통해 스스로 질문해보고(Question) △질문의 답을 찾아가며 읽고(Read) △각 장을 끝낼 때마다 읽은 내용을 한번 되뇌어보고(Recite) △다 본 뒤에는 각 장의 제목을 훑어보면서 다시 돌아본다(Review)는 것이다.

○ 내신 관리는 기본 중 기본

자기주도 학습전형은 완전히 새로운 것이 아니다. 이미 주요 대학에서 실시하고 있는 입학사정관제와 유사하다. 실제로 학습계획서의 질문들은 각 대학의 입학사정관제 전형의 추천서 양식에 대부분 나와 있다. 하늘교육 임 이사는 “자기주도 학습전형을 준비하기 위해서는 이미 시행되고 있는 대학의 입학사정관제 기출 면접 문제 등을 살펴보고 자신의 학습계획서와 독서경험을 본 면접관이 어떤 질문을 할지 예상해봐야 한다”고 말했다.

자기주도 학습전형에서도 전제 조건은 좋은 내신 성적이다. 내신은 1단계 합격을 위한 조건이기도 하지만 2단계에서도 큰 비중으로 반영된다.

외고는 2, 3학년 4개 학기 영어 성적만을 반영한다. 서울과 경기지역을 예로 들었을 때, 중3 학생은 총 28만2000여 명, 이 중 영어 내신 1등급(4%)을 받는 학생은 약 1만1300여 명이다. 1등급을 받은 학생 수가 이미 수도권 외고 선발인원인 5140명의 2배를 넘는다는 계산이 나온다. 다시 말해 외고에 안정적으로 합격하기 위해서는 영어 1등급이 필수라는 뜻이다.

과학고에서도 1, 2단계 모두 내신 성적 비중이 크다. 아직 구체적인 비율은 정해지지 않았지만 1단계 입학사정관 전형에서도 내신은 무시할 수 없다. 과학고는 현재 정원의 30%만 자기주도 학습전형으로 선발하고 있지만 매년 비율을 확대해 모든 학생을 자기주도 학습전형으로 뽑을 계획이다.

자사고·자율고도 내신의 비중이 크다. 학교마다 비율에 차이가 있을 뿐 대부분 2단계에서도 내신을 대폭 반영한다. 오종운 이투스청솔 평가연구소장은 “자기주도 학습전형 1단계 합격여부는 사실상 내신이 결정한다”며 “특히 자사고는 국어 영어 수학 사회 과학 등 주요 과목의 비중이 큰 만큼 이들 과목에 대한 대비가 중요하다”고 말했다.

남윤서 기자 baron@donga.com

<기사 출처 : 2010.03.10. 동아일보>

이번 토요일 우리학교에 오는 싱가폴 리버사이드 세컨더리 스쿠울 학생들에게

홈스테이를 제공하는데 자원해주신 학부모님들에게 우선 감사의 말씀을 드립니다.

글로벌 시대에 국민 개인은 모두 국가를 대표하는 외교관입니다.

우선 친절하게 맞이하여 주실 것을 당부 드립니다. 

우리 나라가 좁다고 말하는 사람이 있는데 그렇지 않습니다. 경기도는 싱가폴 면적의 15배나 됩니다.

그리고 또한 우리가 5000년의 문화민족의 자긍심을 그들에게 보여주는 것도 의미 있는 일일 것입니다.

  또는 각 가정마다 독특한 가족의 생활방식을 보여주는 것도 좋을 것입니다. 그러한 과정에서 우리 민족의 자긍심을 그들이 저절로 느끼게 될 것입니다. 저도 싱가폴 교장선생님을 안내하는데 최선을 다할 것입니다. 다시 한 번 홈스테이를 자원해주신 것에 대하여 감사드리며 좋은 인연이 되길 바랍니다. 감사합니다.

특별전형 폐지…자사·자율고 입시 어떻게

올해부터 적용되는 자립형사립고(자사고)와 자율형사립고(자율고) 입시의 특징은 일부 학교에서 토익.텝스 등 인증시험 성적을 보고 뽑던 특별전형이 폐지된다는 것이다.

국.영.수 위주 지필고사나 면접구술시험 또는 영재판별 검사 등도 금지된다.

8일 교육과학기술부가 취합해 발표한 전국 14개 자사고와 비평준화 지역 자율고, 자율학교의 2011학년도 이후 입학전형 계획에 따르면 일부 자사고가 20~30명씩 선발했던 특별전형과 영재판별 검사 등이 폐지된다.

전국 학생을 상대로 선발하는 이들 학교의 입학정원은 3천700명 정도에 불과하지만 외고, 과학고 등과 함께 상위권 대학 입학 실적이 높아 전문 입시학원이 성행하는 등 입학전형 방법이 사교육 업계에 큰 영향을 미치고 있다.

전북 상산고, 강원 민족사관고 등은 그동안 토익이나 텝스 고득점자, 경시대회 성적 우수자 등을 대상으로 특별전형을 하거나 영재판별 검사 등을 별도로 치러 신입생을 뽑아왔다고 교과부는 설명했다.

대신 이들 학교는 대부분 1단계에서 고교 내신성적으로 일정 배수를 걸러낸 뒤 이 점수에 면접 성적을 더해 당락을 결정한다.

서울 하나고, 강원 민사고 등은 1단계에서 학습계획서, 추천서, 자기소개서, 봉사활동 등의 내용을 감안해 면접 대상자를 추려내고, 다른 학교는 2단계 면접 때 학생들이 제출한 서류를 검토해 성적에 반영한다.

면접 때 모든 수험생을 대상으로 동일한 문항을 평가하는 변형된 형태의 지필시험을 치러서는 안 되며 제출 서류의 진위, 자기주도학습 역량, 창의성, 학습동기 등을 중점적으로 평가한다.

대부분 국.영.수.사.과 5과목의 내신을 반영하지만, 충남 북일고(자율고), 한일고.공주대부설고(이상 자율학교)는 중학교 교육과정을 내실화한다는 교육청 방침에 따라 전과목을 반영하고, 경북 김천고(자율고)도 1단계에서 5과목에 수험생이 원하거나 학교가 요구하는 1과목의 내신을 더한다.

서울 하나고와 강원 민사고는 체력검사를 해 점수에는 반영하지 않고 합.불합격(pass/fail) 자료로만 활용한다.

자사고와 자율고는 외고, 특목고 등과 함께 전기에 해당하지만, 자율학교는 일반고와 전형 기간이 같다.

자율고는 사회적 배려 대상자 전형을 통해 정원의 20% 이상을 채워야 하며 선발 방식은 일반 전형과 같다.

한편 이번 14개교에 포함된 비평준화 지역 자율고와 달리 올해 처음 개교한 서울 등 평준화 지역 자율고는 중학교 내신 50% 이내 학생을 상대로 지원을 받아 추첨을 통해 학생을 뽑았다.

자사高(자립형사립고)·자율高(자율형사립고)도 내신·면접만 본다